François Feydy
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Résidence In Situ “Arts et Mémoire” avec le département de la Seine-Saint-Denis, Cie Shin
théâtre, arts plastiques, gravure et vidéo – 2025
En partenariat avec le Mémorial de l'ancienne gare de déportation de Bobigny, la compagnie Shin, collectif d’artistes transdisciplinaire, et le collège Joliot-Curie de Stains.
- créer sur des temps de résidence au sein du Mémorial de l’Ancienne gare de Déportation de Bobigny autour de la thématique des “récits des survivant.e.s de la Shoah”
- proposer et mener des ateliers de pratiques artistiques tout au long de l’année au sein du collège Joliot-Curie à Stains et en collaboration avec les enseignants.
- restituer l’ensemble des productions des artistes de la compagnie et de celles réalisées lors des ateliers dans le Mémorial, en présence des classes participant au projet ainsi que des élus et des visiteurs du Mémorial.
Une démarche artistique participative avec les élèves et l’expérimentation de formes artistiques pour rendre vivantes les archives
Nous avons placé les élèves en situation de création, à partir des protocoles proposés par les artistes. Ils ont pu expérimenter, s’interroger et produire des formes artistiques, en lien avec des problématiques et thématiques historiques soulevées par le Mémorial de l’ancienne gare de déportation et la question des rescapés.
A partir du corpus de récits de survivant.e.s mis à disposition par le Mémorial, d’autres supports proposés par les enseignants ( textes, poésie, articles) et de textes écrits par les élèves, nous avons proposé des pistes pour les axes de pratiques artistiques que nous avons menées en ateliers et aboutir à des réalisations d’élèves :
- Lecture de récits, témoignages et travail de mise en voix et en espace.
- Écriture réflexive avec les élèves à partir de témoignages, d’archives, de récits de vie.
- Réalisation de vidéo en stop motion.
- Création de cartographies sensibles et estampes en linogravure.
J’ai proposé et mené pour part deux ateliers artistiques avec les élèves : “Le temps d’un lieu” en gravure et “On était des Objets” en animation en stop motion
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Le temps d’un lieu – gravure
En plus de l’évidente violence des faits rapportés dans les témoignages pendant la guerre, la déportation et l’internement des déportés juifs, j’ai découvert aussi les difficultés de ces derniers lors de leurs retours en France. J’ai souhaité centrer ce projet autour du rapport au temps : le temps de la guerre, le temps du retour, le temps du souvenir, le temps de la mémoire. La puissance évocatrice du mémorial m’a donné l’envie de travailler sur le temps d’un lieu.
La linogravure permet à la fois de travailler sur la surimpression (deux couleurs l’une sur l’autre représentant deux époques différentes sur une même image) ainsi que sur le multiple, l’effacement, la trace.
Chaque binôme de collégiens a choisi une photographie du mémorial que j’avais réalisé. Un des élèves devait graver le paysage au moment de la guerre, l’autre le même paysage au moment présent. Une réflexion a donc eu lieu sur ce qui était présent, ce qui avait disparu, ce qui avait été ajouté, ce qui était resté. Je leur ai ensuite appris les gestes de la gravure et de l’impression en linogravure afin de réaliser leurs créations. Ils ont ainsi pu expérimenter l’impression en plusieurs couleurs, la surimpression et l’impression expressive.
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
On était des objets – vidéo, animation en stop motion
La présence marquante et fréquente dans les témoignages de description d’objets, de leurs disparitions, de leurs dépossessions m’a donné l’idée de récits de rescapé.e.s racontés du point de vue des objets. De quoi sont porteurs les objets ? Que pourraient-ils raconter ? En poursuivant mes recherches, j’ai découvert le processus de réification qui avait été à l'œuvre dans la déportation des juifs. De nombreux rescapés témoignent du sentiment d’avoir été réduit à l’état d’objet. Cela donnait une strate de lecture supplémentaire ajoutée au récit des objets initialement imaginé.
Le travail avec les élèves a commencé par la constitution de leur collection d’objets en découpant des magazines, des brochures et des journaux. Je leur ai ensuite expliqué le principe de l’animation en stop motion et ses enjeux narratifs. Chaque groupe d’élèves a réalisé deux courts métrages :
- un « mouvement d’objets » établi à partir des verbes revenant souvent dans les témoignages des rescapés.
- une séquence narrative à partir du témoignage d’un rescapé. Ils ont appris à choisir un extrait, à concevoir un storyboard puis à tourner les scènes.
Enfin, j’ai réalisé le montage final, en mettant en valeur la dramaturgie et les émotions des différentes séquences. Charles Millet, compositeur électro-acoustique de la compagnie, a ensuite composé une bande son mêlant violoncelle, bruitages, musique électronique et témoignages d’élèves participant au projet.
Cie Shin, François Feydy et les élèves de 3ème du lycée Joliot-Curie à Stains, image extraite de On était des objets, animation en stop motion, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, François Feydy et les élèves de 3ème du lycée Joliot-Curie à Stains, image extraite de On était des objets, animation en stop motion, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, François Feydy et les élèves de 3ème du lycée Joliot-Curie à Stains, image extraite de On était des objets, animation en stop motion, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, François Feydy et les élèves de 3ème du lycée Joliot-Curie à Stains, image extraite de On était des objets, animation en stop motion, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, François Feydy et les élèves de 3ème du lycée Joliot-Curie à Stains, image extraite de On était des objets, animation en stop motion, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Une restitution en lien avec des enjeux mémoriels et artistiques autour de : la mémoire, les récits de vie et la commémoration
La restitution de cette résidence a pris deux formes :
- au sein du collège dans le cadre d’une présentation du travail à destination des familles des élèves participants et des autres collégiens. De plus, tout au long de l’année, les œuvres artistiques des élèves ont été présentées dans le collège, sous forme d’accrochage et projections.
- au sein du Mémorial dans le cadre d’un parcours mémoriel, à destination d’autres classes du collège, des élus et du public intéressé par cette thématique. Le parcours était ponctué de lectures de récits des rescapé.e.s accompagnées par les compositions musicales de Charles Millet. Un accrochage des créations plastiques (cartographie sensible et gravure) a été réalisé dans le lieu d’exposition du Mémorial, accompagné de la projection du court métrage “On était des objets”.
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny
Cie Shin, Résidence In Situ “Arts et Mémoire”, 2025, Mémorial de l’Ancienne Gare de Déportation de Bobigny